Modul 6 Unit 40 von 36 Dauer: 25 min
Ömer
Ömer sagt:

Unterscheiden Sie schriftsprachliche und umgangssprachliche Ausdrucksweisen und überarbeiten Sie Texte in das jeweils angemessene Register.

Lernziele dieser Unit
Merkmale der Schrift- und Sprechsprache systematisch unterscheidenDen Begriff „Register" verstehen und anwendenTexte situationsgerecht formulieren: Werkstattbericht vs. mündliche Meldung

Aufgabe 1 – Register bestimmen und begründen

Analysieren Sie jeden Satz: Schriftsprache (S) oder Sprechsprache (SP)? Nennen Sie das entscheidende Merkmal:

  1. „Die hydraulische Dichtung wurde gemäß Wartungsplan ersetzt." → ___
  2. „Wir ham heute das Ventil gecheckt, war irgendwie defekt." → ___
  3. „Bei erhöhtem Betriebsdruck öffnet das Sicherheitsventil automatisch." → ___
  4. „Die Maschine macht komische Geräusche, weil sie kalibriert werden muss." → ___
  5. „Der Techniker, der hat den Fehler gefunden." → ___

Aufgabe 2 – Sprechsprache in Schriftsprache überführen

Überarbeiten Sie den folgenden mündlichen Bericht in einen schriftlichen Werkstattbericht. Achten Sie auf vollständige Sätze, korrekte Nebensatzstruktur, Passivkonstruktionen und Fachbegriffe:

„Also, die Hydraulikanlage hat halt komische Sachen gemacht. Der Druck war irgendwie zu hoch, glaub ich. Wir ham das dann gecheckt, weil wir uns nicht sicher waren. Das eine Teil war dann kaputt – eine Dichtung, glaub ich. Haben wir dann halt ausgetauscht."

Aufgabe 3 – Registerangemessenheit bewerten

Beurteilen Sie, welches Register für die folgenden Situationen angemessen ist, und begründen Sie Ihre Entscheidung:

  1. Mündliche Abstimmung mit dem Kollegen an der Maschine → ___
  2. Schriftliches Prüfprotokoll für die Qualitätssicherung → ___
  3. E-Mail an den Auftraggeber über einen Befund → ___
  4. Kurznachricht an den Meister während der Schicht → ___